CIBERBULLYING
Ciberacoso o ciberbullying es una conducta negativa, intencional metódica y sistemática de agresión, intimidación, humillación, ridiculización, difamación, coacción, aislamiento deliberado, amenaza o incitación a la violencia o cualquier forma de maltrato psicológico, verbal, físico o por medios electrónicos contra un niño, niña o adolescente, por parte de un estudiante o varios de sus pares con quienes mantiene una relación de poder asimétrica, que se presenta de forma reiterada o a lo largo de un tiempo determinado. También puede ocurrir por parte de docentes contra estudiantes, o por parte de estudiantes contra docentes. Ante la indiferencia o complicidad de su entorno. El acoso escolar tiene consecuencias sobre la salud, el bienestar emocional y el rendimiento escolar de los estudiantes y sobre el ambiente de aprendizaje y el clima escolar del establecimiento educativo.
Características principales del ciberbullying
Los principales referentes de esta nueva forma de acoso, tanto escolar como general, son los siguientes:
Anonimato: en muchas ocasiones el ciberbullying facilita el anonimato del acosador o acosadores. El acosador no solo tiene facilidad para esconderse, también tiene facilidad para engañar a la víctima acerca de quién le está acosando. Aunque no debemos engañarnos, en la mayoría de los casos de ciberbullying, el acosador es alguien cercano a la víctima.
Repetición: las nuevas tecnologías facilitan al agresor que puede acosar a su víctima en repetidas ocasiones, incluso aunque el contenido del acoso en sí sea único, puede convertirlo en reiterativo utilizando distintos medios como el móvil, el correo electrónico, las redes sociales… Ejemplo, un vídeo que compromete a la víctima, puede subirlo a distintos medios para que lo vea más gente, chantajearle, etc.
Protagonistas del ciberbullying: las personas que intervienen en un proceso de ciberbullying pueden desempeñar distintos roles:
Agresor: quien realiza el acoso
Víctima: quien sufre el acoso
Reforzador: el que estimula la agresión favoreciéndola
Ayudante: ayuda al agresor materialmente a cometer el acoso
Defensor: intenta ayudar a la víctima a librarse del acoso
Matoneo
Hoy en día vemos que muchos niños y jóvenes sufren en silencio el dolor de ser agredidos de manera recurrente por sus compañeros; Es lo que llamamos matoneo, acoso escolar, intimidación o Bullying; El Matoneo es un tipo de violencia escolar que incluye diversas conductas de maltrato verbal, físico, social, electrónico o psicológico, que se repiten con alta frecuencia en las relaciones que mantienen algunos niños y jóvenes a lo largo de un tiempo determinado y que tienen la intención de lastimar a alguien.
El Bullying es un tipo de violencia intencional: Viene de un niño que es más fuerte o mayor que el otro y la agresión se presenta muchas veces, maltrato que siempre sucede a espaldas de los adultos y la víctima se siente atrapada, pues les teme a las consecuencias de denunciar el hecho. De ahí que siga ocurriendo, ya que los otros niños que son testigos no hacen nada por defender a su compañero y, por el contrario, muchas veces incitan o alientan al agresor.
Este tipo de maltrato continuado deja secuelas para toda la vida.
El Bullying es un tipo de violencia intencional: Viene de un niño que es más fuerte o mayor que el otro y la agresión se presenta muchas veces, maltrato que siempre sucede a espaldas de los adultos y la víctima se siente atrapada, pues les teme a las consecuencias de denunciar el hecho. De ahí que siga ocurriendo, ya que los otros niños que son testigos no hacen nada por defender a su compañero y, por el contrario, muchas veces incitan o alientan al agresor.
Este tipo de maltrato continuado deja secuelas para toda la vida.
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Estrategias para mitigar estos riesgos de ciberbullying en la familia e Instituciones Educativas
Supervisar la actividad de los menores de edad en la red, sin dejar de enseñar y hablarles los riegos que se corren, por lo que deben hacer buen uso de Internet, es mejor enseñar no que aprendan a la fuerza y corriendo riesgos.
No aceptar relacionarse con desconocidos, ya que muchas personas se pueden mostrar perfiles diferentes a lo que son realmente.
No publicar información comprometedora, proporcionando datos que permitan ubicar información como domicilio, escuela, lugar de trabajo, claves.
Supervisar la actividad de los menores de edad en la red, sin dejar de enseñar y hablarles los riegos que se corren, por lo que deben hacer buen uso de Internet, es mejor enseñar no que aprendan a la fuerza y corriendo riesgos.
No aceptar relacionarse con desconocidos, ya que muchas personas se pueden mostrar perfiles diferentes a lo que son realmente.
No publicar información comprometedora, proporcionando datos que permitan ubicar información como domicilio, escuela, lugar de trabajo, claves.
Si hay sospechas de delitos, denunciar es lo mejor, no ser cómplices.

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